教學週記100下-4

教學週記100下-4

l       主題活動

蝴蝶的構造圖

孩子們用許多不同的素材製作了很多的蝴蝶，3/8（四）我們將帶孩子到新店國小的蝴蝶生態園探訪蝴蝶，所以為了加深孩子對蝴蝶的認識，所以老師利用蝴蝶的海報和部位名稱進行配對遊戲，讓孩子們對蝴蝶有基本的認識。活動中老師拋出『除了蝴蝶有觸角外還有什麼動物有觸角？』峻叡：「蝸牛有觸角」、佑泙：「蟑螂」、冠馨：「毛毛蟲」、育宏：「螞蟻」、佳霖：「螳螂」、于婷：「蜜蜂」還有芮嘉：「瓢蟲」。由此可見，孩子們對昆蟲有一定程度的認識。

好大的蝴蝶

蝴蝶館要開始進行了，先和孩子們討論該如何讓教室有很大的蝴蝶，孩子們表示要用紙，那教室裡那裡有大張的紙，巾儀在美勞角發現了紅色的全開書面紙，描摹蝴蝶的形狀後，孩子們用剪刀剪下，再分組活動。孩子們利用玻璃紙、豆豆貼紙裝飾在蝴蝶翅膀上，再剪下條狀色紙佈置在蝴蝶的身上，美麗的五隻大蝴蝶就完成了，詢問孩子們要放在哪裡，孩子們說要讓牠們飛起來，美麗的蝴蝶就飛在布丁狗教室的天空囉！

蛾破繭而出了

「繭在那裡？」觀察箱的繭已經被葉子給擋住了，孩子們在葉子堆裡尋找繭的蹤跡，「好像有什麼在動？」哇！是蛾破繭而出了！孩子們開心的喊著！答案終於揭曉！布丁狗的毛毛蟲變成了蛾了！

蛾的葬禮

冠馨興奮的拿著樹枝上的蛾給巾儀看蛾有生卵且生了16顆卵，一不注意蛾卻從樹枝上掉下來流出黃色液體就都不動了。蛾往生上天堂了，思維：「祈禱、禱告」、晏熲說：「把牠埋在土裡。」、于婷說：「埋在毛毛蟲的樹下」、文宏說：「放在河裡」、奕心說：「摺小船放在河裡」、秉諺：「放在葉子上放在河裡」、妍妍說：「放在盒子裡放在河裡」經投票表決以埋在毛毛蟲的樹下8票最多。所以我們帶孩子在放學前進行蛾的葬禮，把蛾埋葬在當初尋找到的春不老樹下。