教學週記100下-10
l 主題活動
小可愛毛毛蟲破繭而出
星期一早上，皓倫一到教室就發現毛毛蟲變成蝴蝶在桶子裡揮動著翅膀，興奮的大叫，「老師，你看毛毛蟲變成蝴蝶了耶！」冠馨也跟上前去：「真的！毛毛蟲變成蝴蝶！」，孩子們一看到同學進班就會告知這個好消息！家長來了也會拿著蝴蝶桶和家長們分享。
我們看到毛毛蟲已經變成蝴蝶張開翅膀，但在桶子裡沒有食物可以吃，冠馨說：「老師我們把蝴蝶放生，讓牠去找食物吃。」我們找到校園裡的花圃有開著黃色的菊花，將桶子放在花圃旁邊，桶子裡的蝴蝶卻飛不出來，於是巾儀就拿著黃色的菊花放進桶子裡，蝴蝶就開始用觸角碰觸，慢慢得將花移開桶子，將蝴蝶放在花叢上停著適應著新環境。
蝴蝶還在嗎？
將蝴蝶野放在校園的花叢裡，蝴蝶還會待在原地嗎？孩子們說可能會吧！也有說不會的答案，所以請小朋友明天上學時記得再去看看花圃找看看美麗的蝴蝶還在不在！
早上薏蒨和媽媽來上學時說：「花圃找不到蝴蝶了，但有看到一隻很大的毛毛蟲。」
又興起孩子們養毛毛蟲的興趣，所以下午帶著桶子去找毛毛蟲，不知道毛毛蟲還在嗎？大家認真的翻了花圃都沒看到正打算回教室時，子馨大叫：「在這裡。」
巾儀：「真的耶！」
要將牠帶回去嗎？
子馨：「不要，讓牠在這裡」
那我們將牠留在這裡，以後每天都要來看牠喔！
野放青蛙
蝌蚪來到布丁狗後已經從蝌蚪變成青蛙了，孩子們看著蝌蚪長大的過程，也了解變成青蛙後，已經找不到食物可以給青蛙吃，於是孩子們說要將青蛙放生。
我們到綠園的生態池，廷維：「老師有蝌蚪。」皓倫：「還有魚。」
這裡真的有很多的蝌蚪和魚，還有一些浮萍、水芙蓉等植物，應該很適合青蛙生長。那要將青蛙放在那裡？玉玲：「放在植物上面。」我們和青蛙說再見後就將牠放在水芙蓉上，但青蛙仍一動也不動。放學時間，我們請孩子們記得有空要再來看一下青蛙有沒有跳走，繼續觀察青蛙的狀況。
青蛙看世界
野放的青蛙已經離開水芙蓉了，孩子們在問？牠會去那裡了？班上剛好有一本《青蛙看世界》的繪本，離開池塘的青蛙跳到岸上去看世界，遇到了螞蟻、蝸牛、蚱蜢、瓢蟲、蝴蝶，開心的和蚱蜢比賽跳高、和瓢蟲比賽跳遠，所以我們在班上也要來比賽跳高、和跳遠。但要怎麼比高呢？
育宏說：「用手比高度。」但手會酸會移動，怎麼辦？
呈悅：「用尺。觀察小白菜長高時有用尺量。」
班上的尺只有15公分，放在地上15公分高度皓倫一跳就跳過了。
直說太簡單。
皓倫：「用櫃子」但櫃子無法移動。
「可以用紙捲筒比高」。但捲筒的高度比皓倫高，平放在地板又太短，於是皓倫拿出水管，
冠馨：「兩個組合起來可以變更長。」
於是搬了椅子，一組一組開始進行跳高遊戲。從小朋友的椅子到國小哥哥坐的椅子慢慢加高，最後班上最會跳的是于婷、皓倫、秉彥、文宏。比賽完跳高，接著比跳遠，從團討區白色部份立定跳遠，每位小朋友都跳完並做標記，最後跳最遠的前三名是皓倫、秉彥、文宏。
